ՍԱՄՎԵԼ ԱՍԱՏՐՅԱՆ
Մանկավարժական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ • Կրթական տեխնոլոգիաներ, որակի ապահովում, արհեստական բանականությունը կրթության մեջ
Նկարագիր
ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԱՄՓՈՓՈՒՄ
Կրթության և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների միջակայքում աշխատող հետազոտող և դասախոս՝ բարձրագույն կրթությունում ավելի քան 15 տարվա փորձով։ Համադրում է համակարգչային համակարգերի, ցանցերի և օպերացիոն համակարգերի դասավանդումը կրթության կառավարման, որակի ապահովման և կրթական չափաբանության հետ։ Ղեկավարել է համալսարանական կրթական բարեփոխումներ, կրթական ծրագրերի նախագծում և ինստիտուցիոնալ հավատարմագրման գործընթացներ, որպես հետազոտող-փորձագետ մասնակցել է եվրոպական և Համաշխարհային բանկի ֆինանսավորմամբ միջազգային ծրագրերի։ Ներկայիս հետազոտությունները վերաբերում են արհեստական բանականության կիրառմանը կրթության մեջ, ուսումնառության վերլուծությանը և տվյալահենք որոշումների կայացմանը բարձրագույն կրթության կառավարման մեջ։
Հետազոտական ուղղություններ՝ արհեստական բանականությունը կրթության մեջ, ուսումնառության վերլուծություն և մեծ տվյալներ, բարձրագույն կրթության որակի ապահովում, կրթական չափաբանություն և գնահատում, թվային ու ներառական կրթություն, սոցիալական մանկավարժություն, ուսուցչական կրթության բարեփոխում։
ՆԵՐԿԱՅԻՍ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ՆԱԽԿԻՆ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԾՐԱԳՐԵՐ (ՀԵՏԱԶՈՏՈՂ-ՓՈՐՁԱԳԵՏ)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ՓՈԽԱՆԱԿՈՒՄ ԵՒ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ՓՈՐՁԱԳԻՏԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆ
|
|
|
ՄԱՆԿԱՎԱՐԺՆԵՐԻ ՎԵՐԱՊԱՏՐԱՍՏՈՒՄ (ՈՐՊԵՍ ՎԵՐԱՊԱՏՐԱՍՏՈՂ)
|
|
|
|
|
|
ԽՄԲԱԳՐԱԿԱՆ ԵՒ ԳՐԱԽՈՍԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆ
|
|
|
|
|
|
ՀՐԱՊԱՐԱԿՈՒՄՆԵՐ
Ընդհանուր՝ 42 աշխատանք (ORCID)։ Google Scholar՝ 79 մեջբերում, h-ինդեքս՝ 3, i10-ինդեքս՝ 2 (2026 թ. նոյեմբերի դրությամբ)։ Ամբողջական ցանկը՝ orcid.org/0000-0002-8323-822X
Ա. Հոդվածներ գրախոսվող գիտական հանդեսներում (2020–2026)
- The Use of Generative Artificial Intelligence Based on the CIDI-Prompting Model to Enhance the Level of Cognitive Competencies and Creative Thinking of University Students // Information Technologies and Learning Tools, 2026, Vol. 115, No. 5. DOI: 10.33407/itlt.v115i5.6703 [Web of Science (ESCI)]
- Ecosystemic Diagnosis of Social Integration among Forcibly Displaced Children from Artsakh // Social Psychology and Society, 2026, Vol. 17, No. 3. DOI: 10.17759/sps.2026170304 [Scopus Q3 (SJR 2025), Web of Science (ESCI)]
- Overcoming the ‘Pedagogic Fracture’ in Transition Economies: A Bernsteinian Dual-Track Framework for High-Velocity Markets (The Case of Armenia) // SN Social Sciences (Springer Nature), 2026. DOI: 10.1007/s43545-026-01776-z [Scopus Q2 (SJR 2025)]
- Արհեստական բանական համակարգերի կիրառումը հանրակրթական դպրոցի ռեսուրսների ճկուն բաշխման գործընթացում // Շիրակի Մ. Նալբանդյանի անվան պետական համալսարանի գիտական տեղեկագիր, 2026, № 1։ DOI: 10.54151/27382559-26.1bpr-407
- Artificial Intelligence Applications in Social Pedagogy: Predictive Analytics for Early Intervention Enhancement // Education in the 21st Century, 2025, Vol. 7, No. 2. DOI: 10.46991/educ-21st-century.v7.i2.259
- Enhancing Educational Efficiency through Data-Driven Learning: A Case Study of the Armenian State Pedagogical University (ASPU) // Scientia Paedagogica Experimentalis, 2025. DOI: 10.57028/s62-269-z1091
- The Role of Big Data and Learning Analytics in the Quality Assurance Process of Higher Education // Education in the 21st Century, 2025, Vol. 7, No. 1. DOI: 10.46991/educ-21st-century.v7.i1.087
- Data-Driven Education in University Physics: A Comprehensive Analysis of Learning Analytics Dashboards and AI Tutoring // Main Issues of Pedagogy and Psychology, 2025, Vol. 12, No. 1. DOI: 10.24234/miopap.v12i1.85
- Information and Knowledge: A Philosophical and Psychological Approach to the Formulation of the Problem, 2024. DOI: 10.6084/m9.figshare.26197112
- The Role and Impact of Artificial Intelligence and Social-Emotional Learning in the Social Pedagogue’s Work with Children with Special Educational Needs // Library of Progress – Library Science, Information Technology & Computer, 2024, Vol. 44, No. 3
- The Problem of Assessment in the System of Higher Education in the 21st Century // Education in the 21st Century, 2023, Vol. 5, No. 2. DOI: 10.46991/educ-21st-century.v5.i2.132
- Revolutionary Changes in Higher Education with Artificial Intelligence // Main Issues of Pedagogy and Psychology, 2023, Vol. 10, No. 1. DOI: 10.24234/miopap.v10i1.454
- Augmented Reality in Education for Children with Special Needs // Armenian Journal of Special Education, 2023, Vol. 6, No. 1. DOI: 10.24234/se.v6i1.304
- The Situation of Digitalization of Inclusive Education and the Problems in Armenia // Armenian Journal of Special Education, 2022, Vol. 5, No. 1. DOI: 10.24234/se.v5i1.280
- Էլեկտրոնային վեբ համակարգի կիրառմամբ նորարար գործիք նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ աշխատանքում // Կրթությունը 21-րդ դարում, 2021, № 1(5)
- Differences in Using LMS or Social Networks in Education // Main Issues of Pedagogy and Psychology, 2020, No. 1. DOI: 10.24234/miopap.v17i1.371
Բ. Ուսումնական ձեռնարկներ և գրքեր
- Ժամանակակից օպերացիոն համակարգերի աշխատանքի կազմակերպում։ Երևան, հեղինակային հրատարակություն, 2023։ ISBN 978-9939-0-4556-6
- Մեդիակրթությունը տարրական դպրոցում։ Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ։ Երևան, ՀՀ ԳԱԱ «Գիտություն» հրատ., 2019
- Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները տարրական դպրոցում։ Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ։ Երևան, ՀՀ ԳԱԱ «Գիտություն» հրատ., 2018
Գ. Ավելի վաղ հոդվածներ և գիտաժողովային զեկուցումներ (2006–2021)
- Փոփոխվող երեխաները փոփոխվող աշխարհում // Սոցիալ-մշակութային միջավայրի ազդեցությունը մանկության վրա. մարտահրավերներ և լուծումներ։ Միջազգային գիտաժողովի նյութեր, ՀՊՄՀ, 2021
- Տեղեկատվական-հաղորդակցական տեխնոլոգիաները և երեխան // Կրթությունը 21-րդ դարում, 2019, № 1(1)։ DOI: 10.46991/educ-21st-century.v1.i1.016
- Сетевой этикет и влияние интернета на детей // Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека. Коломна, 2018
- SPSS ծրագրի կիրառման մեթոդաբանական առանձնահատկությունները կրթական բնագավառում // «Բնագիտությունը 21-րդ դարում» համահայկական 5-րդ կրթական գիտաժողովի նյութեր, Երևան, 2017
- The Use of Social Networking in Education // Issues of Education in 21st Century, Yerevan, 2017
- Интернет-зависимость как социально-психологическая и педагогическая проблема // Воспитание как фактор развития личности в современной России: материалы междунар. науч.-практ. конф. Калуга–Москва, 2017 (РИНЦ)
- Համացանցային կախվածության չափանիշները և կանխարգելումը // Մանկավարժական միտք, 2016, № 3-4
- ՏՀՏ-ների դերն ու ազդեցությունը երեխաների արդյունավետ սոցիալականացման գործընթացում արդի ընտանիքներում // Մանկության հիմնախնդիրները ժամանակակից հայ ընտանիքում։ Գիտաժողովի նյութեր, Երևան, 2016
- Համացանցային կախվածությունը՝ 21-րդ դարի չարիք (Գյումրու օրինակով) // «Մանկավարժության ժամանակակից հիմնախնդիրները» տարածաշրջանային միջազգային գիտաժողովի նյութեր, Երևան, 2015
- Ուսուցման որակի կառավարման վերջնարդյունքագործընթացային մոտեցումը մասնագիտական կրթական համակարգում // «Մանկավարժության արդի խնդիրները» հանրապետական գիտաժողովի նյութեր, Երևան, 2015
- Համացանցային կախվածության հիմնախնդիրը ՀՀ-ում // «Բնագիտությունը 21-րդ դարում» համահայկական 4-րդ կրթական գիտաժողով, Երևան, 2014
- Методы определения конкурентоспособности вуза с точки зрения педагогического менеджмента // Հանրապետական գիտամեթոդական կոնֆերանսի նյութեր, Իջևան, 2013
- Основные проблемы информатизации образования // «Մխիթար Գոշ» գիտամեթոդական հանդես, Վանաձոր, 2013, № 1-3(36)
- Проблемы интернет-зависимости в Гюмри, Армения // II International Scientific Conference “Intercultural Dialogues”, Telavi, 2013
- Կրթության որակի կառավարման մի քանի մոտեցումների մասին // «Կրթության որակի չափման, գնահատման հիմնախնդիրները» միջազգային գիտաժողովի նյութեր, Երևան, 2013
- Համացանցի դերը անձի սոցիալականացման գործընթացում // Մանկավարժական միտք, 2013, № 1
- «Տեխնոլոգիա» մոդուլի ուսումնական միջավայրի նոր մոդել // Հանրապետական գիտական նստաշրջանի նյութեր, Գյումրի, 2009
- Ուսուցման նորարարական տեխնոլոգիաների կիրառման առանձնահատկությունները // Հանրապետական գիտական նստաշրջանի նյութեր, պրակ 2, Գյումրի, 2009
- Տեխնիկական առարկաների գծով ապագա մանկավարժի մասնագիտական պատրաստության մի քանի մոտեցումների մասին // Հանրապետական գիտական նստաշրջանի նյութեր, Գյումրի, 2009
- Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառմամբ ապագա մասնագետի մասնագիտական պատրաստության գործընթացի կազմակերպման մի քանի մոտեցումներ // «Մխիթար Գոշ» գիտամեթոդական հանդես, Վանաձոր, 2009, № 1(21)
- Տեխնիկական կրթության զարգացման ժամանակակից միտումները մանկավարժական բուհում // Մանկավարժական միտք, 2008
- Հայաստանը տեղեկունակ հասարակության ճանապարհին // Հանրապետական գիտական նստաշրջանի նյութեր, 2006
ՊԱՐԳԵՒՆԵՐ
|
|
|
|
|
|
ԼԵԶՈՒՆԵՐ
Հայերեն՝ մայրենի | Ռուսերեն՝ C1 (ТРКИ-3) | Անգլերեն՝ B2
ԹՎԱՅԻՆ ԵՒ ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
- Օպերացիոն համակարգեր՝ Linux (Ubuntu, Debian, CentOS), Windows, Windows Server, Bash, համակարգի կառավարում և ընթացքների կառավարում
- Ցանցեր և վիրտուալացում՝ TCP/IP, Cisco Packet Tracer, Wireshark, VirtualBox, VMware, Docker
- Ամպային տեխնոլոգիաներ՝ Amazon Web Services, Microsoft Azure, Google Cloud, Google Workspace, Microsoft 365
- Ծրագրավորում և վեբ մշակում՝ C/C++, Python, HTML5, CSS3, JavaScript, PHP, MySQL, WordPress, Git, GitHub
- Տվյալների վերլուծություն և հետազոտություն՝ IBM SPSS Statistics, Jamovi, JASP, Microsoft Excel (առանցքային աղյուսակներ), Python (pandas), Google Forms, Microsoft Forms
- Ուսուցման կառավարման համակարգեր և տեսակոնֆերանս՝ Moodle, Google Classroom, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet, Webex
- Ինտերակտիվ ուսուցման գործիքներ՝ H5P, Kahoot!, Mentimeter, Padlet, Quizizz, Genially, Canva
- Արհեստական բանականություն՝ ChatGPT, Claude, Gemini, Microsoft Copilot, NotebookLM, Perplexity, Consensus, հարցումների նախագծում (CIDI-Prompting մոդելի հեղինակ)
- Գիտական գրականության կառավարում և տպագրություն՝ Zotero, Mendeley, LaTeX (Overleaf), Open Journal Systems (OJS)
ԿԱՄԱՎՈՐԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆ
|
|
|